¿Alguna vez escuchaste hablar de VIOLENCIA DE GENERO?
Todas y todos tenemos derecho a una vida libre de violencia. Tenemos derecho a no sufrir:
- Violencia física (empujones, cachetadas, tirones de pelo, golpes).
- Violencia psicológica (amenazas, insultos, descalificaciones, indiferencia, gritos, celos, aislamiento).
- Violencia económica (control, manejo de dinero y de todos los recursos materiales, impedir que la mujer trabaje, disponer del dinero que ella gana).
- Violencia sexual (uso de la fuerza obligando a que la mujer tenga relaciones sexuales contra su voluntad, ignorar las necesidades sexuales de la mujer, obligar a presenciar y/o realizar actos perversos).
Desde 1994 existe una Ley Nacional que avala nuestro derecho a no sufrir ningún tipo de violencia (física, psicológica, sexual, económica). Es la Ley Nacional 24.417 de Protección contra la Violencia Familiar. En la Provincia de Santa Fe, la Ley Provincial que protege contra la Violencia familiar es la Nº 11.529.
http://www.cnm.gov.ar/LegNacional/Ley_26485.pdf
1) Mirá los siguientes videos:
http://www.cnm.gov.ar/LegNacional/Ley_26485.pdf
1) Mirá los siguientes videos:
2) Elaborá un trabajo escrito individual en el que expreses sintéticamente:
a) ¿qué sensaciones te despertaron estos videos? En general o los que más te hayan impresionado.
b) ¿Qué mensajes te dejaron?
c) ¿Te aportaron algo que vos no sabías?
d) Elegí uno de los videos y explicá qué supuestos subyacen en él. ¿Compartís las afirmaciones que esos supuestos hacen o vos pensás que están equivocados? ¿Por qué?
e) Elegí una de las canciones:
¿Sobre qué se trata?
¿Qué supuesto de amor expresa?
¿Cómo caracteriza al hombre? ¿y a la mujer?
f) ¿Hay similitudes entre lo que expuesto por la canción y el video que elegiste? ¿Hay diferencias? Elabora un cuadro o red donde éstas puedan verse claramente.
Entrega: en una semana para compartirlo en clase con los compañeros.
¿QUE PODEMOS HACER ANTE ESTE PROBLEMA SOCIAL?
3) Mirá este documental sobre la importancia de la difusión de este tema.
¿QUE APORTES HACE LA FILOSOFÍA EN TEMAS COMO ESTE?
4) Escuchá la opinión de la filósofa española Celia Amorós.
5) TRABAJO COLECTIVO:
Formen grupos de cuatro miembros.
a) Compartan los trabajos individuales, de modo que cada uno conozca el de su compañero. Elaboren un escrito grupal sintético sobre lo que más les haya llamado la atención de la puesta en común. Puede ser alguno de los supuestos, los estereotipos de hombre o mujer presentados, la idea de amor que se transmite, un tema que haya generado debate, etc.
b) ¿Pueden establecer alguna relación entre el problema de la violencia de género y la historia de Pandora que nos relata Hesíodo?
Entrega: próxima clase.
c) Puesta en común del escrito grupal ante el resto del curso.
d) Armen grupalmente carteles, maquetas, collage, etc. para pegar en la escuela y difundir un mensaje contra la violencia de género al resto de la comunidad educativa.
Entrega: en quince días.
CRITERIOS DE EVALUACION:
Valoraré:
a) la capacidad de trabajar de forma autónoma y colectiva.
b) la profundidad en el abordaje de los temas.
c) la creatividad.
d) la proposición de otros temas sociales transversales que les interese trabajar.
Elaborá un voki individual para opinar o expresar tus conclusiones sintéticamente.
